Форум содержит ответы ректора, данные им неформально

Уважаемый Александр Сергеевич! Какие, по Вашему мнению, темы и направления в гуманитарных отраслях знания будут приоритетными в ближайшие годы? Какая научная проблематика интересует сегодня Вас как ученого?

Наш век – век культурологии. Раньше культуру изучали по частям. Культурология изучает ее как цельность. Это принесет замечательные плоды. Лично у меня сейчас несколько сфер интересов. Они сопряжены с ненаписанными еще книгами: «Философия российских реформ», «Диалог культур и партнерство цивилизаций», «История культуры Петербурга» и др. Очень хочется написать об образовании. Но любая моя публикация на эту тему сопряжена с неприятностями для вуза. Это, конечно, останавливает. А.С. 3.01.14

Уважаемый Александр Сергеевич! Что Вам несомненно нравится и что Вы категорически не приемлете в современном глобализированном мире?

С уничтожением СССР мир в целом стал намного хуже. Вот и режим у нас был тоталитарный, и начальство было дремучее, а исчезли они – и мир стал хуже. СССР приближал то, что в фильме «Место встречи…» названо «эрой милосердия». Его не стало – и свою дикость, дремучесть проявила «элита», правящая на Западе. Теперь в Сирии «борцы за свободу» реально живых людей жрут. Путин пытается это как-то изменить, но возможности у него совсем не те, что были у руководство СССР. Лично мне в бытовом отношении жить приятно. Можно свободно путешествовать по миру, наслаждаться комфортом и благами прогресса. Да и дома все хорошо. Но за планету обидно. Выросли заросли жадности, подлости, злобы, нетерпимости. Ценности современной цивилизации (свобода, демократия и т.д.) дискредитированы Западом безнадежно. Скоро мы увидим, как Восток победит «западную цивилизацию». Только радоваться этому не будем. А.С. 3.01.14 [IMG]http://www.gup.ru/upload/medialibrary/d4f/56.jpg[/IMG]

Уважаемый Александр Сергеевич! Что Вам помнится как особенно полезное в советской школе и советском вузе, что отсутствует теперь и что стоило бы возродить в современном образовательном процессе?

Возродить стоит все, кроме ложного благодушия и формализма, идеологической зашоренности. Система была действительно лучшая в мире. Ее надо было только почистить немного, как замечательные часы, и смазать разумной экономической заинтересованностью участников образовательных отношений. Именно эта система позволила стране во многих направлениях развития обогнать Запад. Незнайки и негодяи все разрушили и продолжают нам гадить. А.С. 2.01.14

Уважаемый Александр Сергеевич! Может быть, самое главное для человека – понять и раскрыть свое призвание, состоятся. Вы, безусловно, состоявшийся человек. Что Вам помогло найти себя? Дайте, пожалуйста, совет молодым людям, находящимся на жизненной развилке, как им найти себя, увидеть свое призвание.

Лично мне помогли родные и Советский Союз – страна, очень много делавшая для своей молодежи. Существовавшая тогда система позволяла молодежи сделать карьеру через деятельность, полезную обществу. В этом смысле моему поколению было намного легче, чем нынешнему. Про жизненную развилку Вы точно сказали. Проблема в том, что человек каждую минуту своей жизни находится на той или иной развилке. Даже когда спит, допустим, в 7 утра. Встать и заняться делом или спать дальше?.. Своим студентам могу рекомендовать несколько правил. <u>Первое:</u> Непрерывно заниматься выбором и осмыслением образцов для подражания. Иметь в виду, что здесь есть 2 врага: телевидение и социальные сети. Благодаря им можно стать только неудачниками. Подражаете Навальному – станете скандалистом и лузером, Михаилу Прохорову – козленочком, Ксюше Собчак – дешевой проституткой. И т.д. Подписка на какого-нибудь экслера в твиттере – прямой путь в отстой. Повседневная реальность, конечно, дает немало пищи для выбора идеалов. Но путь к успеху лежит через классическую литературу. В первую очередь – русскую. Именно поэтому молодежь сейчас отучают ее читать. А нужно учиться. Тот, кто не умеет, неизбежно становится частью манипулируемой толпы. А оказавшись в ней, реализовывать себя уже никому не удается. Невозможно. <u>Второе:</u> Человек не может реализовать свой потенциал без труда. Поэтому все «свободное время» должно использоваться для развивающей самого себя деятельности. Развитие своих способностей требует именно труда, внутреннего напряжения. Если смотреть «Комеди Клаб» - опять-таки, козленочком станешь. А если пытаешься понять хорошую музыку или театральный спектакль – меняешь себя к лучшему. <u>Третье:</u> Внимательно, вдумчиво относиться к родителям и очень обдуманно выбирать круг общения. Родители чаще всего советуют вещи, которые потом оказываются дельными. А дурная компания реализовать себя еще никому не помогла. …Ой, много чего еще могу посоветовать, только читать это кто будет? Длина текста, которые современная молодежь может прочесть, и так уже превышена мною многократно. А.С. 1.01.14

922ce1c881a0ce1ff101a79426276d08

<div style="color:#FF6600;">Всех с Новым Годом! Здоровья, благополучия, счастья! А.С. 31.12.13</div>

Здравствуйте,Александр Сергеевич. Мы получили открытку с наступающим Новым годом, спасибо Вам большое, очень приятно ,что находите время поздравить родителей своих студентов! Примите и Вы самые искренние и душевные поздравления с Новым 2014 годом!Грустные и горестные моменты пусть уйдут в прошлое, а самые лучшие и приятные воспоминания всю жизнь согревают душу ласковым теплом. Пусть забудутся старые обиды, открыв дорогу для новой дружбы и любви. Желания пусть исполнятся, любимая работа приносит удовлетворение, новые знания и свершения.

Тронут. Запесоцкий. А.С. 30.12.13

16f28ab36432d7b9301a688703262777

Уважаемый Александр Сергеевич! Не могли бы Вы назвать одно из главных, на Ваш взгляд, достижений СПбГУП в 2013 году. И чего не удалось в ушедшем году добиться?

Главное достижение нашего Университета в 2013 году заключается в том, что мы продолжали успешно заниматься своим делом, несмотря на вредительство со стороны органов государственной власти. Нам законодательно запретили вести работу по очень эффективным 5-летним программам, заставили перейти по ряду специальностей на 4-летнее образование. И с этим мы ничего не смогли поделать. Но во всем остальном противостоим мерзостям чиновников. В стране непрерывно принимаются решения, ухудшающие качество образования. Большинство вузов уже превратилось в пародию на ПТУ. А мы не поддаемся. Для некоторых чиновников мы уже стали занозой, нам пакостят изо всех сил. А мы не поддаемся. Вот опять выдали около 1 400 дипломов в 2013 году, а безработным зарегистрирован всего 1 выпускник. Таких показателей больше ни у кого нет. Мы не сдались. И в этом – главное достижение. А.С. 30.12.13

17ea60b81c07e224039727197364c229

Уважаемый Александр Сергеевич! От всего сердца благодарим Вас за то внимание, которое Вы оказываете нам, родителям Ваших студентов, за тёплые слова поздравлений с праздником, которые мы получаем! Поздравляем Вас и Ваш замечательный коллектив профессоров и преподавателей, служебно-технический персонал с замечательным праздником - Новым годом! Желаем Вам и всем сотрудникам университета доброго здоровья, успехов в работе и личного семейного счастья! Благодарим также за наших детей, которые любят свой университет, которым нравится учиться именно у Вас. Всего Вам доброго! С уважением - мама Вашей студентки Н.М.Мищенко

И Вам всего самого доброго. С Новым годом! А.С. 29.12.13

Александр Сергеевич, знаю что Вы много знаете о происходящем в политической сфере. Хотел поинтересоваться: почему Кэтрин Эштон в последнее время не ровно дышит к России, пытаясь "подкупать" наших нищих соседей за умеренную плату, устраивать и финансировать там беспорядки? Раньше, насколько помню она тепло отзывалась о России и наша "верхушка" с ней достаточно тесно сотрудничала. Что пошло ни так? Чья в этом вина? Я очень переживаю за плохие отношения с Евросоюзом и США.

Не переживайте. У России есть несколько настоящих друзей: армия, флот, ядерное оружие и средства его доставки. Дружбы между странами, по-моему, вообще не бывает. Это выдумка. А.С. 28.12.13

Александр Сергеевич! Достаточно большое количество учёных фиксируют всё большую виртуализацию культуры, экономики, социальных и человеческих отношений. Многие, например, уже делят виртуальную экономику на виртуальную реальную и виртуальную ирреальную. Как Вы думаете, в связи с этими тенденциями, что придёт на смену бумажных и пластиковых электронных носителей ценности, и как виртуальные (реальные и ирреальные) технологии повлияют на формирование нового уклада жизни, критерии, целеполагание и качество её, культуру и мировые институты? Вы видите и понимаете генезис нового ирреального? Было бы интересно узнать, как Вы понимаете реализм ирреального по Нельсону Гудмену? Спасибо.

По Гудмену я мало что понимаю. А по Запесоцкому – почитайте: <p style="text-align:center" class="red-plate"><a href="/uni/rektor/transform.pdf">А.С.Запесоцкий Трансформация культуры : производство смыслов и управление информационными потоками // Вопросы философии. – 2011. – № 5. – С. 166 – 171.</a> </p> А.С. 28.12.13

спасибо вам за то,что у нас преподает Е.В Герцман.)Это не просто профессионал своего дела.....но и хороший человек с невероятно добрым сердцем.

Будем радоваться все вместе. А.С. 27.12.13

Александр Сергеевич! А Вы читали "Апофеоз беспочвенности" Льва Шестова? Про нас с Вами. Про российскую бесшабашность и безбашенность. Как можно построить в России цивилизованное демократическое общество за 20 лет? Невозможно. Они же (западники) выкраивали его столетиями, без войн и предательств. У нас же, посмотришь док. сериал "Романовы", почитаешь Ключевского с Соловьёвым и понимаешь, почему мы отстой.... И почему наши территории до Урала за Европу не считают..... P.S. Кстати, вы задавали себе вопрос, почему славянские племена мигрировали c Дуная и Карпат на худшие, неплодородные земли? На худшие земли и территории выгоняли худших, ...и "шестёрок".

Ужас то какой! Даже и не знаю, как дальше жить. А.С. 26.12.13

5e6a48f3804e53fac3a2761cb48f5032

Александр Сергеевич! Не могли бы Вы ответить на вопрос: можно и нужно ли прививать уклад в культуру, которая не приемлет этот уклад? Это касается не только нас, но и другие народы, например, многие арабские страны.

И можно, и нужно. Только нужно умеючи. Культура – живой организм. Она существует в социуме (в сознании людей) и в материальном мире. В разных пластах общества она «живёт» по разному. И непрерывно меняется. Существуют механизмы её существования и развития. Есть люди, которые «за культуру» отвечают. У нас в стране это дело сейчас оказалось во власти публики, которая вообще не понимает сути своих обязанностей, абсолютно не подготовлена. Она рассматривает свои позиции с точки зрения личной выгоды. Отсюда – разрушение и деградация. Что касается арабских стран – они сами со своими проблемами разберутся. А нам бы с нашими разобраться… А.С. 26.12.13

Александр Сергеевич! Всегда завидовал (белой завистью), как Вы точно и кратко формулируете свои мысли. Как говорится, - "не в бровь, а в глаз". Я сам, вроде, не дурак, но у Вас есть чему поучиться. А.С., как заточить себя на краткость и точность, на понимание, осмысление и выражение главного? И в речи в т.ч. (говорите Вы без запинок). Может быть есть какие либо личные приёмы и техники? Как, например, убрать страх и зажатость перед выступлением? Думаю, что Ваши советы будут полезны многим. Спасибо.

Себя в учителя предложить Вам не рискую. Предложу Хемингуэя. А.С. 25.12.13

f5d6553a1ad8f7a1581dce45269168bf

Александр Сергеевич! "Современная демократия" - название спектакля, билеты на которые продаются бесплатно, в нагрузку на платные спектакли корысти и алчности. В век глобализации и виртуализации, кризиса общественных отношений данная форма политической жизни постепенно изживает себя. Что и как придёт на смену, как Вы думаете? Понимаю, что вопрос не простой, но может быть главное.....

Не очень верю в демократию. А вот просвещенная монархия (как в Азербайджане, например) мне очень симпатична. А.С. 25.12.13

А.С., девушки в Вашем возрасте - леденцы. Позор Вашей мудрости....

Боже мой! А Вы разве эту тему не закрыли? - Закройте немедленно. В Вашем возрасте даже сны на эту тему неприличны. А еще что-то обсуждать пытаетесь… А.С. 24.12.13

891b9f651ecf7aa7fc13787b5ced4250

Здравствуйте, я с Вами не совсем согласен насчёт того, что положение в России ужасное и почти полностью не согласен в том, что мы ничего не сможем с вами предпринять… Возьмём в пример Василия Голубёва, губернатора Ростовской области. Он <…> поднимает экономику области за счёт приманивания инвесторов, и не факт, что кто-то другой, будучи губернатором, столь много сделал для области и следовательно для страны. Можно привести в пример любого российского деятеля, который вносит полезный вклад в нашу страну, а это значит, что любой из нас может помочь стране выйти из проблемного на данное время состояния.

Вы только подтверждаете правильность моего стремления достойно делать свое дело на своем месте. Хотя в стране в целом от этого мало что меняется. А.С. 24.12.13

Уважаемый Александр Сергеевич, началась зимняя сессия и основной темой разговоров первокурсников стал лимит на положительные оценки. Перед началом экзамена все буквально дерутся за то, кому пойти первым сдавать, занимают очередь в аудиторию и т.д. и т.п. Тем временем, некоторые преподаватели доказывают выставленными оценками, что никакого лимита не существует. Другие открыто о нём заявляют и на экзаменах действительно начинают заваливать студентов. Скажите, Александр Сергеевич, существует ли этот лимит на самом деле или это лишь преподавательские методы? С уважением, студент 1 курса юридического факультета, Куденцов И.Я.

c5d650b48b96d16b1d84361b31b44e0c

На экзамене проверяется не только знание студента, но и качество работы преподавателя. Преподаватель контролирует студентов, а администрация – его самого. Давайте представим, что преподаватель принимал экзамены справедливо и честно, а у всей группы – «пятерки». Если такое случилось, что это значит? Скорее всего, что в течение семестра преподаватель ничего не преподал. Объем знаний был настолько мал и прост, что его освоили все. А если вся группа получила «2», что тогда? Тогда изученный курс оказался слишком сложен, его никто не освоил. И то, и другое – брак в работе преподавателя. «Отлично» – это когда кто-то отличился. Изложил на экзамене что-то особенное. Если учебная программа построена правильно, то ее освоить могут не все. А на «отлично» - только некоторые. Но в случае, когда преподаватель семестр отработал плохо, у него появляется проблема с оцениванием ответов студента на экзамене. Чаще всего он не в состоянии отличить отличный ответ от хорошего. Вот и появляется разговор о «лимитах» на пятерки. Кроме того, преподаватель не всегда реально знает материал, содержащийся «вокруг» того, что прочитано им на лекции. Это тоже создает ему проблемы. Если Вы видите, что экзамены принимал такой слабак – не ставьте ему высокие оценки при анкетировании. Через 1,5 месяца к Вам придут с анкетами. Предложат поставить оценки педагогам. Вот и вспомните, кто ставил оценки справедливо, а кто рассказывал про «лимиты» и заваливал лучших студентов. Пока вы прощаете преподавателям подобные «шалости» - жаловаться ректору на несправедливые экзамены бессмысленно. Если есть на что жаловаться – снижайте оценки преподавателям. А.С. 23.12.13

405ebe95d57e869f93f98ba9f5535e5d

Александр Сергеевич! А почему, олигарха запачканного пытаются отмывать грязные? Идиотское общество...

Александр Сергеевич! А зачем ВВП открыл Ходорковского? Или нам не дано знать.......,? Ходор сразу в Германию, работать со счетами, десяточка не сработала.....Его надо ещё на двадцаточку.