 Версия для печати
Положение о Конкурсе творческих работ старшеклассников «Идеи Д.С. Лихачева и современность»
Страницы данного текста:
1 | 2 | 3
Положение о Конкурсе творческих работ старшеклассников «Идеи Д.С. Лихачева и современность»
Российская Академия образования, Конгресс петербургской интеллигенции, Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов проводят открытый конкурс творческих работ старшеклассников «Идеи Д.С. Лихачева и современность».
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 359 от 30 сентября 2009 года Конкурс включен в Перечень олимпиад и иных конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи в 2010 году.
Конкурс проводится в целях: повышения интереса молодежи к жизни, общественной деятельности и творчеству Д.С. Лихачева; к отечественной культуре и литературе; развития конкурентных способностей старшеклассников; выявления талантливой молодежи.
Предметом Конкурса являются творческие работы:
Творческая работа представляет собой сочинение, в котором автор развивает конкретное положение из научного и общественно-политического наследия академика Д.С. Лихачева, сформулированное в одной из нижеприведенных цитат:
«…Пейзаж страны – это такой же элемент национальной культуры, как и все прочее. Не хранить родную природу – это то же, что не хранить родную культуру. Она – выражение души народа».
Лихачев Д.С. Письма о добром. – СПб., 1999, - С. 125.
«Нравственности в высшей степени свойственно чувство сострадания. В сострадании есть создание своего единства с человечеством и миром (не только людьми, народами, но и с животными, растениями, природой и т.д.). Чувство сострадания (или что-то близкое ему) заставляет нас бороться за памятники культуры, за их сохранение, за природу, отдельные пейзажи, за уважение к памяти. В сострадании есть сознание своего единства с другими людьми, с нацией, народом, страной, Вселенной. Именно поэтому забытое понятие сострадания требует своего полного возрождения и развития».
Лихачев Д.С. Письма о добром. СПб., 1999. – С.22.
«Литература дает нам колоссальный, обширнейший и глубочайший опыт жизни. Она делает человека интеллигентным, развивает в нем не только чувство красоты, но и понимание – понимание жизни, всех ее сложностей, служит проводником в другие эпохи и к другим народам, раскрывает перед вами сердца людей».
Лихачев Д.С. Письма о добром. - СПб., 1999. – С.65.
«Наш язык – это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни».
Лихачев Д.С. Письма о добром. – СПб., 1999. – С.51.
«Краеведение воспитывает любовь к родному краю и дает те знания, без которых невозможно сохранение памятников культуры на местах».
Лихачев Д.С. Письма о добром. - СПб., 1999. – С.152.
«Национальные черты нельзя преувеличивать, делать их исключительными. Национальные особенности – это только некоторые акценты, а не качества, отсутствующие у других. Национальные особенности сближают людей, заинтересовывают людей других национальностей, а не изымают людей из национального окружения других народов, не замыкают народы в себе. Народы – это не окруженные стенами сообщества, а гармонично согласованные между собой ассоциации».
Лихачев Д.С. Письма о добром. - СПб., 1999. – С. 115.
«В жизни надо иметь свое служение – служение какому-то делу. Пусть дело будет маленьким, оно станет большим, если будешь ему верен».
Лихачев Д.С. Письма о добром. - СПб., 1999. – С. 177.
«Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливым других и способен хоть на время забыть о своих интересах, о себе. Это «неразменный рубль».
Лихачев Д.С. Письма о добром. - СПб., 1999. – С.178.
«В жизни ценнее всего доброта, при этом доброта умная, целенаправленная. Умная доброта – самое ценное в человеке, самое к нему располагающее и самое в конечном счете верное по пути к личному счастью».
Лихачев Д.С. Письма о добром. - СПб., 1999. – С. 178.
Участник конкурса имеет право избрать для своего сочинения любую цитату. Выбранная участником конкурса цитата является эпиграфом к творческой работе и определяет научные и духовно-нравственные приоритеты раскрытия темы.
Страницы данного текста:
1 | 2 | 3
|
